中非科技合作是中非人文交流从传统文化、教育领域向知识生产与能力共建延伸的核心维度，兼具技术赋能与文明互鉴的双重属性。不同于早期以技术输出为核心的援助模式，当前中非科技创新领域的人文交流已形成以联合科研为纽带、以人才共育为基础、以民生需求为导向的合作格局，在农业生物、医药卫生、空间信息、绿色低碳等多个领域落地了一批具象化的合作项目。相关实践始终立足南南合作的平等框架，以 “授人以渔” 为核心逻辑，既推动非洲本土科技创新能力提升，也通过科研人员的深度互动促进两大文明的知识共享与情感联结，成为构建新时代中非命运共同体的重要支撑 [1]。
自 2000 年中非合作论坛成立以来，科技合作逐步从经贸合作的配套板块独立为专项合作领域，每届论坛行动计划均对科技人才交流、联合研究、技术示范等作出部署，形成了三年周期的滚动推进机制。2015 年约翰内斯堡峰会后，中非科技合作的人文属性进一步凸显，合作重心从硬件设施援助转向人员能力建设与联合科研攻关；2021 年《中非合作 2035 年愿景》将 “科技创新合作” 纳入中长期发展规划，明确提出支持非洲提升自主创新能力、深化科技人才交流的目标。2024 年北京峰会发布的《北京行动计划（2025-2027）》进一步推出数字创新伙伴、清洁能源技术合作等专项，推动科技人文交流向更前沿领域延伸 [2]。
从合作逻辑来看，中非科技人文交流始终区别于传统西方的技术转移模式，坚持平等互利、需求导向的南南合作原则，核心是构建 “联合研发、能力共建、成果共享” 的新型创新共同体 [1]。一方面，合作项目均以非洲国家的实际发展需求为出发点，围绕粮食安全、公共卫生、气候适应等非洲关切的民生议题展开，避免技术输出的 “水土不服”；另一方面，合作全程强调非洲本土机构与人员的深度参与，通过联合实验室、人才培养、技术本地化适配等方式，推动技术能力向非洲本土转移，实现从 “输血” 到 “造血” 的转变。这种合作模式超越了单一的技术交易范畴，将科技合作转化为科研人员互动、知识体系交融、发展经验互鉴的人文交流过程，成为全球南方国家科技合作的典型范式。
二、多领域落地的科技人文合作实践与典型案例
当前中非科技人文交流已覆盖农业生物、医药卫生、空间信息、绿色前沿等多个领域，每个领域都形成了一批可追溯、有实效的具体项目，科研人员的深度互动贯穿项目始终，彰显了科技合作的人文内涵。
（一）农业生物科技：从技术示范到联合科研
农业是中非科技合作起步最早、最贴近民生的领域，合作形态已从早期的品种引进、技术示范，升级为联合科考、共同攻关的深度科研协作，其中中国科学院中 – 非联合研究中心是最具代表性的实体平台。该中心落地肯尼亚乔莫・肯雅塔农业与技术大学，是中国在海外设立的首个综合性科教机构，自 2013 年运行以来，已成为中非农业生物领域科研人员互动的核心枢纽 [3]。在植物分类研究领域，由中肯 20 余家科研机构、180 余名科研人员共同参与的《肯尼亚植物志》编研项目已持续推进十余年，计划出版 31 卷、覆盖肯尼亚 7000 余种维管植物，其中已发布的兰科卷记录了 300 余种兰科植物，包含 200 余种非洲特有种，填补了东非植物分类研究的空白。联合科考过程中，中非科研人员共同野外采样、联合鉴定物种，先后发现肯尼亚景天、近革叶马儿等 7 个植物新物种，既推动了非洲生物多样性研究，也在长期协作中建立了深厚的学术联结 [3]。
在作物技术领域，合作同样扎根当地需求，形成了 “品种引进 + 技术培训 + 本土适配” 的完整链条。中 – 非联合研究中心引入的 “红莲型” 杂交水稻在肯尼亚试种成功，产量达到当地常规品种的 2-3 倍，科研人员不仅手把手指导当地农民种植技术，还联合开展品种本土化改良，培育更适配东非气候的品系。源自福建农林大学的菌草技术则在卢旺达、刚果（金）等多国落地，通过 “草 — 菌 — 畜” 循环模式帮助农户增收，仅刚果（金）就规划在全国 145 个区域推广该技术；项目实施过程中，中方专家长期驻点开展技术培训，培养了一批本土菌草技术人员，实现技术的本地化传承 [4]。此外，中国热科院与尼日利亚共建木薯联合实验室，在刚果（布）建立本土木薯种质资源圃，筛选出 3 份抗花叶病毒种质资源，研发的 “木薯重组米” 在利比里亚试点后使当地儿童营养不良率下降 12%，技术合作直接惠及基层民生。
（二）医药卫生科技：民生导向的技术共享与能力共建
医药卫生领域的科技合作是中非人文交流最具温度的板块，核心是将中国的医药技术与非洲公共卫生需求结合，通过技术共享、人才培养、联合攻关提升非洲本土医疗能力，其中青蒿素抗疟合作是最具标志性的成果。广州中医药大学团队在科摩罗实施的青蒿素复方抗疟项目，是中非医药科技人文合作的典型范例。2007 年起，中方团队先后在科摩罗三个岛屿实施青蒿素复方全民服药方案，派驻专家长期驻点，与当地医护人员联合开展流行病学调研、服药组织、效果监测，经过十余年持续合作，科摩罗全国疟疾发病率下降 98%，实现疟疾零死亡，成为全球岛国消除疟疾的样板 [5]。项目过程中，中方不仅提供药物技术，更注重培养本土抗疟人才，累计为科摩罗培训了数百名基层医护人员，建立了当地自主的疟疾防控体系。同样的合作模式也在圣多美和普林西比落地，中方团队在自由村试点全民服药方案，使该村年均疟疾发病率从 60% 降至 3%，技术方案逐步被当地卫生体系吸纳 [5]。
在数字医疗领域，科技合作进一步拓展了人文交流的形态。宁夏与贝宁开展的 “互联网 + 医疗” 合作，将远程会诊、AI 辅助诊断技术引入贝宁当地医院，中方医护人员通过线上平台常态化开展技术指导、病例研讨与人才培训，打破了地理空间的限制，推动医疗技术交流从 “人员派驻” 向 “线上线下结合” 转型。这种模式既缓解了非洲医疗人才短缺的问题，也建立了中非医护人员长期稳定的学术互动渠道，为卫生领域人文交流提供了新路径 [6]。此外，中方还在多国开展妇幼健康、传染病防控等领域的技术培训，将中国的公共卫生经验与非洲实际结合，通过技术赋能深化民生领域的民心相通。
（三）空间信息科技：基础设施共建与本土能力培养
空间科技是中非科技合作的新兴高端领域，合作并未止步于卫星发射与硬件交付，而是将基础设施建设与本土人才培养深度绑定，探索出 “技术交付 + 能力传承” 的人文合作路径。在基础设施层面，中国向纳米比亚移交的卫星数据地面接收站是典型案例，该站由纳方完全拥有并独立运营，中方在交付硬件的同时，系统性培训当地技术人员掌握卫星数据处理、系统运维等核心能力，使其能够自主利用遥感数据服务农业、水利、减灾等民生领域，避免了传统技术合作中 “重交付、轻能力” 的问题。截至目前，中非卫星遥感应用合作中心已向非洲 14 国共享卫星数据与技术工具，支持 30 余个非洲国家开展测绘制图、灾害预警等领域的自主应用，推动空间技术真正惠及非洲基层 [2]。
在人才培养层面，设在北京航空航天大学的联合国附属空间科学与技术教育亚太区域中心，已成为非洲航天人才培养的重要平台。2014 年以来，该中心利用中国政府奖学金，为阿尔及利亚、埃及、埃塞俄比亚等 8 个非洲国家培养了 32 名遥感、卫星通信、小卫星技术方向的研究生，为非洲航天领域储备了高端本土人才。在应用落地层面，北斗技术与非洲农业的结合同样体现了人文互动的特征，中方团队赴埃塞俄比亚开展北斗智能农机田间试验，与当地农业研究院科研人员联合调试设备、优化路径规划算法，共同探索精准农业的本土化方案，并规划建设 “东非北斗智能农机应用推广中心”，持续培养本土技术应用人才 [7]。
（四）前沿科技领域：联合探索中的学术人文互动
随着中非科技合作深化，量子信息、射电天文、清洁能源等前沿领域逐步成为科技人文交流的新增长点。在基础科学领域，中国与南非的科研合作已跻身全球前沿：中南联合团队利用中国微纳量子卫星完成了超过 12900 公里的洲际量子通信实验，这是南北半球国家间的首次同类实验，双方科研人员在联合攻关中深化了学术交流；同时，中国 “天眼” FAST 与南非 MeerKAT 射电望远镜开展常态化合作，两国天文学家联合观测宇宙演化、星系形成等前沿课题，共同发表研究成果，推动了基础科学领域的文明互鉴 [7]。在绿色科技领域，中方围绕太阳能、风能等清洁能源技术与非洲国家开展合作，不仅建设电站项目，更配套开展技术培训与运维人才培养，助力非洲绿色转型。2024 年中非合作论坛北京峰会提出支持非洲实施 30 个清洁能源项目，技术合作与能力建设同步推进，成为中非科技人文交流的新方向 [1]。
三、科技人文交流的载体建设与人员互动机制
实体化平台与常态化人员交流机制，是中非科技人文交流持续深化的核心支撑，形成了 “联合实验室为枢纽、人才培训为基础、青年交流为延伸” 的多层级互动体系。
联合实验室与联合研究中心是科技人文交流的核心实体载体，为中非科研人员提供了长期稳定的合作场景。截至 2025 年，中国已与 12 个非洲国家共建 12 家 “一带一路” 联合实验室，覆盖农业、生物、医药、生态等多个领域，形成了 “中方科研机构 + 非洲本土机构” 的共建模式。这类平台并非中方单向输出技术，而是由双方科研人员共同制定研究方向、联合开展实验、共享研究成果，真正实现了科研层面的平等协作。例如中-非联合研究中心不仅开展联合科研，还设立奖学金项目，形成了 “科研 — 教育 — 培训” 一体化的人文交流链条 [3]。中非高校间的科技合作也同步升级，从 “20+20 计划” 到 “百校计划”，合作规模持续扩大，STEM 领域的联合科研与人才培养不断深化，成为高校层面科技人文交流的核心抓手 [8]。
多层次的科技人才培训体系，是非洲本土能力建设的基础支撑。依托发展中国家技术培训班等机制，中方每年为非洲 48 个国家培训数千名科技管理人员与专业技术人员，覆盖现代农业、生命科学、环境保护等十余个领域 [2]。培训模式也从传统的短期来华授课，逐步向 “来华研修 + 就地培训 + 线上指导” 结合转变，提升培训的普惠性与长效性。例如菌草技术培训既邀请非洲技术人员来华系统学习，也派遣专家赴非就地开展实操教学，还通过线上平台提供后续技术指导，形成了全周期的人才培养模式 [4]。这类培训本质上是发展经验与技术知识的双向分享，非洲学员在学习技术的同时，也将本土的发展需求与实践经验反馈给中方，推动技术方案的持续优化。
青年科技人员交流与科普合作则为中非科技合作注入了长效活力。“中国 — 南非青年科学家交流计划” 等机制持续运行，支持中非青年科研人员互访交流、开展联合研究，既促进了学术成果产出，也培养了中非友好的青年一代。此外，“一带一路” 青少年创客营、非洲青少年科技夏令营等科普交流活动，吸引了大量非洲青少年参与，通过科技体验、创新实践等形式，在青少年心中种下科技交流与中非友好的种子，为科技人文交流培育了未来力量 [9]。
四、实践特征、现实挑战与优化方向
整体来看，中非科技领域的人文交流呈现出三个鲜明特征：一是民生导向，所有核心合作项目均围绕非洲粮食安全、公共卫生、气候适应等紧迫民生需求展开，技术服务于人的发展，彰显了人文关怀；二是平等协作，始终坚持南南合作的平等定位，强调非洲本土主体的深度参与，而非单向的技术输出；三是能力本位，将本土人才培养贯穿合作全程，以技术能力的本土化传承为核心目标，而非短期的项目交付 [1][8]。这种模式超越了传统国际科技合作的利益导向，赋予了科技合作深厚的人文内涵，成为中非文明互鉴的重要载体。
与此同时，中非科技人文交流也面临一些现实挑战。首先是区域与领域分布不均衡，合作资源更多集中于肯尼亚、南非、埃及等科教基础较好的国家，西非、中非部分国家的参与度较低，前沿科技领域的合作也主要集中于少数非洲大国，普惠性有待提升。其次是科研成果转化与可持续性不足，部分联合研究成果未能有效对接非洲产业与民生需求，项目结束后的长效运维与自主发展机制尚不健全。再次是民间与市场主体参与度有限，当前科技人文交流仍以官方科研机构为主导，企业、民间科技组织的参与渠道不够畅通，多元主体的协同效应未充分发挥 [1][8]。
面向未来，中非科技人文交流可从三个方向优化升级。一是强化均衡布局，加大对非洲中小国家的科技合作支持，推动农业、卫生等普惠性技术向更多国家覆盖，同时依托区域合作中心带动周边国家共同发展。二是深化成果转化与可持续机制建设，推动联合研究成果对接非洲本土产业与民生需求，完善项目后续的技术支持与运维机制，强化非洲本土的自主发展能力。三是拓宽参与主体，完善政策激励机制，引导科技企业、民间科普组织、青年科技团体等多元主体参与，构建 “官方引领、科研支撑、民间参与” 的多元科技人文交流格局。此外，可进一步深化数字技术赋能，拓展线上联合科研、远程技术培训等模式，降低交流成本，扩大覆盖范围，推动中非科技人文交流向更均衡、更可持续、更富人文温度的方向发展 [1][9]。
作为中非人文交流的新兴支柱，科技创新领域的合作既为非洲发展注入了技术动力，也通过科研人员的深度互动、知识经验的双向共享，深化了中非两大文明的理解与互信。在 2026 年 “中非人文交流年” 的背景下，科技人文交流将迎来更广阔的发展空间，持续以科技为纽带、以人文为内核，为构建新时代中非命运共同体提供坚实的知识支撑与民意基础。
参考文献
- 《新型创新共同体：中非科技合作的全球价值与深化路径》
摘要：中非科技合作需要突破传统援助模式，构建中非新型创新共同体。中非科技合作要以技术要素跨国流动为基础，在农业科技、信息通信等领域深度开展项目，形成“需求导向-联合研发-成果共享”的全链条合作机制。中非新型创新共同体的价值体现在实现非洲技术跃迁、重构全球南方合作范式、诠释科技普惠理念三大维度。面对新发展格局，中非需通过强化战略对接、深化人才共育、聚焦产业赋能、推进数字协同、践行绿色发展五大路径来深化科技合作。中非科技合作不仅要推动双方协同发展，更要为全球科技治理提供全球南方合作新范式，成为构建人类命运共同体的生动实践。
作者：杨维春 湘潭大学外国语学院
来源：《人民论坛・学术前沿》
发表时间：2025-07-07
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《中非合作论坛 — 北京行动计划 (2025-2027)》
摘要：该文件是 2024 年中非合作论坛北京峰会的核心成果，在科技创新领域明确提出实施数字创新伙伴计划、支持非洲清洁能源项目、深化卫星遥感应用合作、加强科技人才交流等具体举措，系统规划了 2025-2027 年中非科技合作与人文交流的实施路径，是当前该领域的核心政策依据。
来源：中华人民共和国外交部官网
发表时间：2024-09-05
- 中-非联合研究中心简介
摘要：截至2025年，中-非中心先后执行了一系列合作研究项目，开展联合科学考察百余次，已发现发表近20种非洲特有植物新种，合作出版《肯尼亚植物志》、《肯尼亚常见野生动物》等专著十余部，获得授权专利69项等，已招收和培养来自15个非洲国家的333名来华留学生；合作发表科研论文720余篇，其中Nature、Nature plants 、Nature Communications 等高水平论文30余篇 。同时，累计开展百余次技术培训与交流，覆盖东西非20多个国家的万余名非洲专技人员，为中非在新质生产力领域的合作奠定了坚实基础。
来源：中-非联合研究中心官网
- 《中国食用菌产业技术对非合作与发展研究》
摘要：农业技术落后与缺乏严重阻碍了非洲农业的发展，我国作为农耕历史文化悠久以及负责任大国，通过输出实用生产技术实现中非合作是值得思考的问题。企业是中国农业“走出去”的主体，本文以吉林省海外农业投资开发集团有限公司为例，发现基于我国食用菌产业实力雄厚、优化大国形象的需要以及非洲自身的资源和市场优势使得中国食用菌产业技术对非拓展市场成为可能。本文提出了加大选育适合当地的当家品种、控制生产规模扩张速度、加强技术人才的培养、充分运用国家相关优惠政策等建议，以推动我国食用菌产业技术对非合作与发展。
作者：李芬妮、张俊飚 华中农业大学经济管理学院；姚方杰 吉林农业大学食药用菌教育部工程研究中心；傅廷栋 华中农业大学植物科学技术学院
来源：《中国工程科学》
发表时间：2019-04
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三代 “青蒿人” 勇毅前行的感人故事——不惜写下遗书 “以身试疟” 两次注入病人血液主动感染
摘要：该报道以科摩罗、圣多美和普林西比的青蒿素抗疟项目为案例，详细介绍了青蒿素复方技术在非洲的落地过程、实施成效与人才培养模式，分析了医药科技合作在改善非洲民生、深化中非民心相通方面的人文价值，是中非卫生科技合作领域的代表性研究。
作者：孙小鹏 陈姝妃 孟楠 廖晓键 《南方都市报》
来源：《玉林晚报》
发表时间：2024-05-06
- 《“互联网 + 医疗” 赋能中非卫生合作模式转型 —— 以宁夏 – 贝宁合作案例为例》（‘Internet + healthcare’ empowers China-Africa health cooperation model transformation: a case study of Ningxia-Benin）
摘要：数字技术正重塑全球卫生治理格局。本研究以宁夏 — 贝宁医疗合作为纵向追踪案例，考察 “互联网 + 医疗” 模式如何推动中国国际卫生援助的形态演进。作为国家级数字健康示范区，宁夏在与贝宁的长期合作中引入远程医疗与人工智能辅助诊断体系，推动合作从以人员派遣为核心的“技术转移 1.0”，逐步向以机构建设与能力提升为核心的“技术赋能 2.0”转型。合作路径呈现三重递进：从医疗队派驻转向数字平台共建，从直接临床服务转向本土能力培育，从单向知识输出转向双向适配性创新。四十余年间，宁夏累计向贝宁派遣 28 支医疗队，累计诊治患者超 300 万人次，完成手术逾 10 万台。研究结果显示，数字化路径有助于缓解医疗资源分布失衡，强化南南卫生伙伴关系；但基础设施短板、数据治理难题与合作依赖风险等挑战依然存在。本案例为发展中国家间开展数字健康合作、推进科技外交提供了阶段性参考。
作者：崔红梅 宁夏医科大学外国语学院；马晓 宁夏医科大学总医院；朱海涛 银川市中医医院；乔光伟 宁夏医科大学总医院
来源：《Cogent Social Sciences》
发表时间：2026-07-05
- 《同心同行 共筑中非人文交流新篇章》
摘要：2025年12月3日，中南高级别人文交流机制第四次会议在北京召开，为历久弥坚的中非友谊注入新的时代内涵。2026年是“中非人文交流年”，也恰逢自1956年中国与埃及建交以来，中国同非洲国家陆续建立外交关系70周年的重要历史节点。作为贯穿中非合作全局的重要纽带，人文交流始终是连接两大文明的坚实桥梁。在长期机制化、体系化推进下，中非人文合作已结出累累硕果，不仅深化了双方社会与民众层面的相互理解，更为构建高水平的中非命运共同体夯实了广泛而坚实的社会基础。
作者：于桂章、李佳慧、王珩 浙江师范大学
来源：《中国与非洲》
发表时间：2025-12-11
《中非高校合作的迭代升级与路径优化：从 “20+20 计划” 到 “百校计划”》
摘要：本文以“20+20计划”到“百校计划”的换挡升级为脉络,深入分析了中非高校合作的更新迭代和路径优化。“20+20计划”积极探索并开拓了中非高校合作的多样化路径,促进了中非之间的思想交流和知识共享,推动了中国高等教育的国际化转型,并助力了非洲高等教育的内生性发展。“百校计划”的启动不仅标志着合作规模的扩大,更代表着对合作理念与模式、合作质量与成效进行系统性的提升和迭代。以“百校计划”为代表的中非高校合作,需要在实施策略与路径优化方面做出创新性努力:第一,持续加强并深化在STEM教育领域的合作;第二,充分重视、挖掘、利用并转化非洲高校的结构性优势资源;第三,着力优化多元多边合作关系,构建合作共生的生态体系;第四,完善项目专业评估机制,形成共生发展的正向效能。
作者：单敏、刘鸿武 浙江师范大学非洲研究院
来源：《非洲研究》
发表时间：2024-12-31
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《科学普及是中非科技合作的关键领域》
摘要：该文聚焦中非科普交流这一科技人文细分领域，系统梳理了青少年创客营、科技夏令营、公众科学素质促进等合作实践，分析了科普合作在培育青年科技人才、深化基层民心相通方面的独特价值，探讨了未来中非科普人文交流的发展方向。
作者：王挺 中国科普研究所
来源：《中国日报》
发表时间：2024-12
